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Desde finales de diciembre de 2016 y durante todo el mes de enero la CTERA, junto a los compañeros de ATE, sostuvieron una pelea para frenar los despidos en el Ministerio de Educación y para que se respeten las condiciones originales para cursos los postítulos que el INFoD dicta desde su campo virtual. Condiciones que habían sido modificadas arbitrariamente por el Ministerio de Educación en las conocidas resoluciones del 23 de diciembre y que vulneraban el derecho a una formación gratuita afecta a más de 140.000 docentes de todo el país.
Como consecuencia de esta lucha, hoy podemos contar con otras condiciones para la cursada de estos postítulos, en tanto se ha conseguido que se extienda el plazo para la presentación de la documentación hasta el 1° de marzo, con la posibilidad de recursar los módulos desaprobados o sin finalizar, contar con dos años totales para la cursada, y realizar simultáneamente más de una especialización.
CAMPAÑA DE INSCRIPCIÓN
Recordamos a todos los compañeros y compañeras que las fechas de inscripción a módulos son del 6 al 24 de febrero de 2017. E informamos que desde CTERA seguimos discutiendo con el Ministerio sobre la necesidad de reabrir todas las propuestas de postítulos para nuevas cohortes en el año 2017, incluso en aquellas que fueron interrumpidas el año pasado como es el caso de Educación y Derechos Humanos; Ciencias Sociales para Secundaria, TIC para Secundaria y Formación Docente, Alfabetización inicial para la unidad pedagógica.
Asimismo, continuamos exigiendo que se garantice la continuidad en sus puestos de trabajo a todos los compañeros y compañeras del Ministerio de Educación y que se convoque con urgencia para la presentación de cursos en el marco del componente 2 a Sindicatos, Universidades e Institutos de Formación Docente, en tanto el Ministerio ha incumplido con este punto en todo el año 2016 y hasta el momento no hay ninguna normativa al respecto, vulnerado otro derecho de los docentes y subejecutando partidas del fondo nacional para garantizar la formación gratuita.
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