UTELPa realizó en la Sede Provincial el 1er Encuentro de la Modalidad Educación Inclusiva con la Seccional Santa Rosa. Participaron docentes y profesionales que se desempeñan en la modalidad en distintas áreas y equipos para debatir demandas, proyectos y emergentes a trabajar o modificar de manera conjunta. 

La Modalidad sabe de trasformaciones, tiene compromiso con la inclusión, con el trabajo y con las diferencias, con la igualdad y equidad en el derecho a la educación, dando las respuestas pedagógicas y profesionales necesarias hoy a todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la jurisdicción.

El debate y trabajo giro en torno a las modificaciones que viene teniendo la implementación de la modalidad y su reglamentación, las demandas o emergentes propios del contexto con particularidades según los casos y la posibilidad de armar una agenda de trabajo compartida con algunos puntos a abordar en orden de prioridades, habilitando la escucha y participación de los propios actores del sistema.

Desde UTELPa reafirmamos el compromiso de acompañar este proceso aportando al trabajo y fortalecimiento de la Modalidad, garantizando las mejores condiciones de trabajo que apuntan a mejor educación en general. 

Con los ejes que surgen del debate, nuestra intención es generar agenda de trabajo con el Ministerio, principalmente surge: la creación de cargos, formación, re categorización de instituciones, revisión de perfiles, readecuación de funciones, revisión de las zona de influencia, repensar la estructura y escalafón de la modalidad, mayor asignación de recursos, entre los más salientes.

Es de destacar la alta participación de todas las docentes y profesionales que se sumaron, como así también el compromiso y la defensa del trabajo que realizan, elemento fundamental a la hora de disputar de manera constructiva con nuestra patronal todo lo que sea necesario. Hay unanimidad en la defensa de la educación como un derecho social, del Estado como garante indiscutido del mismo y de las y los trabajadores como participes necesarios de las políticas públicas.