Conforme a lo establecido en la última paritaria, se llevó a cabo la mesa de condiciones laborales, en la que UTELPA participó activamente presentando avances en propuestas dirigidas a todos los niveles y modalidades educativas.

En primer lugar, la agenda incluyó la necesidad de abordar las demandas sobre el desfasaje salarial en Jornada Completa y Escuelas Hogares, proponiendo un ajuste en el Nomenclador Básico de Funciones. En este sentido, UTELPA reafirmó su propuesta de un incremento de puntos, similar al esquema implementado en las escuelas comunes de nivel primario, un proceso que ha demostrado avances concretos para satisfacer algunas demandas salariales.

Otro eje crucial planteado por el gremio fue el de situación y las modificaciones estructurales en la modalidad inclusiva. Desde UTELPA se defendió de manera firme e irrenunciable el Título Docente como eje central para garantizar la calidad y fortaleza que la modalidad requiere. Este punto resulta prioritario para atender las transformaciones que demanda la comunidad educativa, situando las necesidades pedagógicas por encima de cualquier enfoque profesional o técnico ajeno a esta perspectiva. Asimismo, se demandó un tratamiento integral del financiamiento educativo que acompañe tanto el fortalecimiento de la modalidad como los cambios internos necesarios en este ámbito transversal del sistema educativo. Además, se exigió la participación activa de las y los docentes, así como la creación de una comisión de trabajo que asegure acuerdos paritarios justos y respalde los derechos laborales.

Toda modificación normativa, reglamentaria o de aplicación debe ser producto del consenso y la participación de las y los trabajadores.

Un tercer tema destacado correspondió a las demandas presentadas por UTELPA ante la Dirección de Nivel Superior. La directora presente en la mesa respondió a estas inquietudes, acordándose la apertura de la Comisión 86 para tratar títulos y normativas que requieren actualización y ampliación. También se abrió la posibilidad de debatir, en conjunto con el Sindicato, los cambios curriculares proyectados en los profesorados, así como los concursos de ascenso programados para 2027.

Finalmente, se discutieron puntos clave relacionados con la Modalidad de Jóvenes y Adultos, buscando avanzar en procesos de titularización y estabilidad laboral para las y los docentes.

De este encuentro surgieron acuerdos claros, incluyendo próximas fechas de trabajo, para continuar avanzando en las problemáticas planteadas en cada nivel.